Bilindiği üzere, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2023 KPSS puanına göre 20 bin sözleşmeli öğretmen istihdamına ilişkin olarak 20 ilde oluşturulan 245 komisyon tarafından sözlü sınavlar yapılmıştır. Bu sözlü sınavlarda ise daha önceki yıllarda yapılan genel uygulamanın dışına çıkılarak, bazı illerde KPSS puanının cüz’i bir puanla yuvarlanması suretiyle matbu puanlar verilmiş, bazı illerde ise KPSS puanına ek +5, +7, +10 gibi yüksek puanlar verilerek sözlü sınav puanları belirlenmiştir. Bunun sonucunda uygulama farklılığı ise KPSS puanına göre kontenjan içinde yer alan bazı adayların, sözlü sınav başarı puanına göre kontenjan dışında kalmalarına ve atanamamalarına sebebiyet vermiştir. Kamuoyuna da yansıdığı üzere çok sayıda aday iller bazında komisyonlar arasındaki uygulama farklılığından dolayı kontenjan dışına çıkarak mağduriyet yaşamış ve bu durum toplum vicdanını zedelemiştir.
Türk Eğitim Sen olarak bu süreçte mülakat mağduru olan öğretmenlere sendikamızca destek olunmuştur. Mülakat mağduriyeti yaşayan adaylara verdiğimiz hukuki destek sonucunda, yargıya taşınan sözlü sınavlarda mahkemeler tarafından usulsüzlükler ve hukuka aykırılıklar tespit edilerek yürütmeyi durdurma kararları verilmeye başlanmıştır. Sendikamız avukatlarınca açılan davada, ekte sunulan Ankara 19. İdare Mahkemesinin 2024/1772 E. Sayılı ve 05.02.2025 tarihli kararıyla; davacı aday tarafından sözlü sınav puanına yapılan itirazın reddine dair işlemin yürütmesi durdurulmuştur.
Ayrıca açılan davalar sonucunda, sözlü sınavların objektif ve usule uygun gerçekleşmediğine dair çok sayıda durum tespit edilmiştir. Her ne kadar Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri tarafından, yargıya başvurarak olumlu karar alan adayların mağdur edilmeyeceği belirtilmiş ise de mağdur olan adayların bir kısmı yargı yoluna başvurmamıştır.
Türk Eğitim Sen olarak Cumhurbaşkanlığı Makamına gönderdiğimiz yazıda, mülakat mağduru olan tüm öğretmen adaylarının, yargı yoluna başvurmuş olup olmamasına bakılmaksızın Milli Eğitim Bakanlığınca yapılacak bir ek atama yoluyla mağduriyetlerinin giderilmesinin mümkün olduğunu belirterek, Cumhurbaşkanlığı Makamınca, mülakat mağduru öğretmenlerin ek atama yoluyla atanmasının sağlanması yönünde inisiyatif kullanılarak, toplum vicdanını zedeleyen bu adaletsizliğin ortadan kaldırılması ve mağduriyetlerin giderilmesi hususunda talepte bulunduk.
