|
Millî Eğitim Bakanlığından:
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI
YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA
DAİR YÖNETMELİK
MADDE 1 –
7/9/2013 tarihli ve 28758 sayılı
Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları
Yönetmeliğinin 3 üncü maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 3 –
(1) Bu Yönetmelik, 5/1/1961 tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim
Kanunu, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu,
17/3/1981 tarihli ve 2429 sayılı Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında
Kanun, 5/6/1986 tarihli ve 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu, 8/2/2007
tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 20/6/2012 tarihli ve
6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu, 30/5/1997 tarihli ve 573 sayılı
Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, 25/8/2011 tarihli ve 652 sayılı
Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde
Kararnameye dayanılarak hazırlanmıştır.”
MADDE 2 – Aynı Yönetmeliğin 4 üncü maddesinin birinci
fıkrasının (i) bendinde yer alan “Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin”
ibaresi “Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin” şeklinde değiştirilmiş, (v)
bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkraya aşağıdaki bentler
eklenmiştir.
“v) Yüz yüze eğitim: İşletmelerde meslek eğitimi ve
staj kapsamında yapılan ders görevleri ile öğretim programlarında öngörülen
teorik ve uygulamalı derslerin eğitiminin derslik, atölye, laboratuvar,
işletmelerin eğitim birimi gibi eğitim ortamlarında öğretmen gözetiminde
yapılan eğitimi,”
“cc) Destek eğitim odası: Tam zamanlı kaynaştırma
yoluyla eğitimlerine devam eden öğrenciler ile özel yetenekli öğrencilere
ihtiyaç duydukları alanlarda destek eğitim hizmetleri verilmesi için
düzenlenmiş ortamı,
çç) İş sağlığı ve güvenliği: İşyerlerinde işlerin
yürütülmesi sırasında, çeşitli nedenlerden kaynaklanan sağlığa zarar
verebilecek koşullardan korunmak amacıyla yapılan sistemli ve bilimsel
çalışmaları,
dd) Kaynaştırma yoluyla eğitim uygulamaları: Özel
eğitim ihtiyacı olan bireylerin her tür ve kademede diğer bireylerle
karşılıklı etkileşim içinde bulunmalarını ve eğitim amaçlarını en üst
düzeyde gerçekleştirmelerini sağlamak amacıyla bu bireylere destek eğitim
hizmetleri de sunularak akranlarıyla birlikte tam zamanlı ya da özel eğitim
sınıflarında yarı zamanlı olarak verilen eğitimi,
ee) Kurum: Millî Eğitim Bakanlığına bağlı her
derece ve türdeki okul, merkez, pansiyon, uygulama oteli, öğretmen
akademisi ve hizmetiçi eğitim enstitüsü, olgunlaşma enstitüsü ile sosyal
tesisleri,
ff) Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumu: Mesleki
ve teknik Anadolu lisesi, mesleki ve teknik eğitim merkezi, çok programlı
Anadolu lisesi, özel eğitim meslek lisesi ile mesleki eğitim merkezini,
gg) Özel eğitim sınıfı: Mesleki ve teknik
ortaöğretim kurumlarında durumları ayrı bir sınıfta eğitim görmeyi
gerektiren özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için özel eğitim programı
uygulamak üzere açılan sınıfları,”
MADDE 3 – Aynı Yönetmeliğin 6 ncı maddesinin ikinci
fıkrasının (c) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“c) Mesleki ve teknik Anadolu liseleri, mesleki ve
teknik eğitim merkezleri, çok programlı Anadolu liseleri, özel eğitim
meslek liseleri ile mesleki eğitim merkezlerinden,”
MADDE 4 – Aynı Yönetmeliğin 7 nci maddesinin ikinci
fıkrasının (d) bendinin (1) numaralı alt bendi aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“1) Sanayi, ticaret, tekstil, inşaat, turizm,
kimya, tarım, sağlık ve benzeri alanlarda ulusal ve uluslararası standartlar
ve sınıflamalara, ulusal yeterliklere ve mevzuata dayalı olarak işgücü
piyasasının ihtiyaç duyduğu nitelikte işgücünün yetiştirilmesi, mesleki
bilgi ve becerilerin güncellenmesi ve uygulanan programlarla girişimcilik
bilinci, meslek ahlâkı, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal ve çevresel
sorumluluk bilinci ile iş alışkanlığı kazandırılarak istihdama
hazırlanmasını,”
MADDE 5 – Aynı Yönetmeliğin 8 inci maddesinin üçüncü fıkrası
aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(3) Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler, bireysel
farklılıkları ve yeterlilikleri, ilgi, istek ve yetenekleri ile gelişim
özellikleri dikkate alınarak yaşam becerilerini geliştirmek ve öğrenme
ihtiyaçlarını karşılamak üzere ortaöğretim kurumlarında öğrenimlerini
sürdürürler.”
MADDE 6 – Aynı Yönetmeliğin 9 uncu maddesinin dördüncü
fıkrasına aşağıdaki cümle eklenmiştir.
“Ayrıca yoğunlaştırılmış eğitim
programına göre işletmelerde mesleki eğitim haftalık azami çalışma saatini
geçmemek şartıyla velinin veya reşit ise öğrencinin isteği doğrultusunda
haftada 6 gün olarak da planlanabilir.”
MADDE 7 – Aynı Yönetmeliğin 10 uncu maddesinin birinci
fıkrasının (e) ve (f) bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“e) Uygun ortamın ve öğretmenin bulunması hâlinde,
eğitim bölgesi müdürler kurulunca uygun görülecek ortaöğretim kurumlarında
öğrencileri girişimcilik ve üretkenliğe yöneltecek, çevrenin ihtiyaç ve
özelliklerine uygun yeni seçmeli dersler öğretim kapsamına alınabilir. Bu
gibi derslerin öğretim programı ve öğretim materyalleri eğitim bölgesindeki
zümre öğretmenlerince hazırlanır ve il millî eğitim müdürünün onayıyla
uygulamaya konur. İlk defa uygulamaya konulacak öğretim programlarının bir
örneği Bakanlığın ilgili birimine gönderilir.”
“f) Tam zamanlı kaynaştırma yoluyla eğitimlerine
devam eden özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler kayıtlı bulundukları okulda
uygulanan eğitim programını takip ederler. Öğrencilerin takip ettikleri
programlar temel alınarak bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP)
hazırlanması ve bu okullarda bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirme
birimi oluşturulması zorunludur. Konuya ilişkin iş ve işlemler 31/5/2006
tarihli ve 26184 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Özel Eğitim Hizmetleri
Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür. Ancak öğrencilerin başarıları, bu Yönetmeliğin
sınıf geçme ve sınavlarla ilgili hükümlerine göre belirlenir. Özel eğitim
sınıflarında eğitimlerine devam eden öğrenciler ile ilgili iş ve işlemler
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinin ilgili hükümleri doğrultusunda yürütülür.”
MADDE 8 – Aynı Yönetmeliğin 11 inci maddesinin birinci ve
ikinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(1) Derslerin seçimi ve buna yönelik açıklamalar
ikinci dönemin ilk haftasında okul müdürlüğünce öğrencilere duyurulur.”
“(2) Ders seçimi okulun imkânlarına bağlı olarak
veli, sınıf rehber öğretmeni ve rehberlik öğretmeninin bilgisi dâhilinde
öğrenci tarafından şubat ayı içinde yapılır, e-Okul sistemine işlenir ve
Kitap Seçim Modülüne kitap ihtiyaç sayısı girilir. Grup oluşturulamadığı
için açılamayan dersler okul yönetimince ilan edilir. Bu dersleri seçen
öğrenciler tercihleri doğrultusunda açılan seçmeli derslere yönlendirilir.
Süresi içerisinde ders seçimi yapmayan öğrencilerin dersleri okul yönetimince
belirlenir.”
MADDE 9 –
Aynı Yönetmeliğin 12 nci
maddesinin ikinci fıkrasının (a) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“a) Okulların eğitim ortamı, öğretmen durumu, süt
izni kullananlar ile fizikî şartlarla pedagojik esaslar göz önünde bulundurulur.”
MADDE 10
– Aynı Yönetmeliğin 13 üncü
maddesinin ikinci fıkrasının son cümlesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Mesleki ve teknik alan dal
derslerinde ise çerçeve öğretim programlarında modüllere ait bireysel
öğrenme materyalleri, eğitim araç ve gereçleri kullanılır.”
MADDE 11
– Aynı Yönetmeliğin 18 inci
maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(2) Öğrencilere, spor eğitimi imkânlarının yaygın
olarak sunulması, okullarda sporun geliştirilmesi, spora ilgi duyan
yetenekli öğrencilerin sportif çalışmalarının takip edilmesi amacıyla
öğrenci, öğretmen, veli ve okul yöneticilerinin katılımı ile 31/3/2005
tarihli ve 25772 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Dernekler Yönetmeliği
hükümlerine göre okul spor kulübü kurulabilir.”
MADDE 12
– Aynı Yönetmeliğin 20 nci
maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(3) Yetenek sınav puanı ve yerleştirmeye esas puan
kullanılarak öğrenci alan güzel sanatlar liseleri, spor liseleri ile klasik
sanatlar ve musiki, görsel sanatlar ve spor programı/projesi uygulayan
Anadolu imam hatip liselerine öğrenci alımı ve kayıt işlemleri Bakanlıkça
belirlenen usul ve esaslara göre yapılır.”
MADDE 13
– Aynı Yönetmeliğin 21 inci
maddesinin beşinci ve altıncı fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(5) Okulların nakil ve geçiş şartlarının taşınması
hâlinde Açık Öğretim Lisesi, Mesleki Açık Öğretim Lisesi veya Açık Öğretim
İmam Hatip Lisesinden örgün ortaöğretim kurumlarına ders kesiminden yeni
öğretim yılının başlangıcına kadar geçen süre içerisinde, örgün ortaöğretim
kurumlarından Açık Öğretim Lisesi veya Mesleki Açık Öğretim Lisesine ise bu
okulların kayıt dönemlerinde öğrenci kayıtları yapılır.”
“(6) Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin
kayıtlarında millî eğitim müdürlüklerince gerekli tedbirler alınır.”
MADDE 14
– Aynı Yönetmeliğin 23 üncü
maddesinin birinci fıkrasına aşağıdaki cümle eklenmiş, ikinci fıkrasının
(ç), (d) ve (g) bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkraya
aşağıdaki (ı) bendi, aynı maddeye ise aşağıdaki fıkra eklenmiştir.
“Komisyon gerçekleştireceği nakil ve
yerleştirmelerde; öğrencinin ikametgâh ve başarı durumu ile
yerleştirileceği okulun yerleştirmeye esas puanını da dikkate alır.”
“ç) İlköğretim programını tamamlayan özel eğitim
ihtiyacı olan öğrencilerden rehberlik ve araştırma merkezlerince düzenlenen
Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu ile tam zamanlı kaynaştırma yoluyla
eğitime yönlendirilen öğrencilerin il/ilçe özel eğitim hizmetleri kurulları
ile işbirliği yaparak yetenek, sağlık, engel durumları, özellikleri, ikamet
adreslerine uygun olarak her bir şubede iki öğrenciyi geçmeyecek ve eşit
sayıda olacak şekilde ortaöğretim kurumlarına yerleştirilmesini sağlar.”
“d) Aynı şubeye farklı tür yetersizliğe sahip iki
özel eğitim ihtiyacı olan öğrenci yerleştirilmemesini sağlar ve
öğrencilerin özel durumlarına göre gerekli fizikî düzenlemelerin
yapılmasına yönelik tedbirleri alır.”
“g) Anne veya babası ölen, 24/5/1983 tarihli ve
2828 sayılı Sosyal Hizmetler Kanunu kapsamında koruma kararı verilen,
koruyucu aile yanına yerleştirilen, 22/11/2001 tarihli ve 4721 sayılı Türk
Medeni Kanununun 305 inci maddesine göre evlatlık edinme öncesi bir yıllık
geçici bakım sürecinde olan, 3/7/2005 tarihli ve 5395 sayılı Çocuk Koruma
Kanunu kapsamında eğitim veya bakım tedbiri kararı verilen, 8/3/2012
tarihli ve 6284 sayılı Ailenin Korunması ve Kadına Karşı Şiddetin
Önlenmesine Dair Kanun çerçevesinde ikameti geçici olarak değiştirilmek
zorunda kalınan çocukların nakil ve geçiş işlemlerini bu hâlin ortaya
çıkmasından itibaren en geç altı ay içerisinde, 12/4/1991 tarihli ve 3713
sayılı Terörle Mücadele Kanunu, 3/11/1980 tarihli ve 2330 sayılı Nakdi
Tazminat ve Aylık Bağlanması Hakkında Kanun veya 2330 sayılı Kanun
hükümleri uygulanarak aylık bağlanmasını gerektiren kanunlar, 8/6/1949
tarihli ve 5434 sayılı Türkiye Cumhuriyeti Emekli Sandığı Kanununun 56 ncı,
mülga 45 inci ve 64 üncü maddeleri ile 31/5/2006 tarihli ve 5510 sayılı
Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanununun 47 nci maddesi
kapsamında harp veya vazife malulü sayılanlar ile 24/2/1968 tarihli ve 1005
sayılı İstiklal Madalyası Verilmiş Bulunanlara Vatani Hizmet Tertibinden
Şeref Aylığı Bağlanması Hakkındaki Kanun kapsamında aylık bağlanan şehit ve
gazi çocukları, 26/9/2004 tarihli ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununun 102
ila 105 inci maddeleri kapsamındaki suçların mağduru olanlar, millî sporcu
olan öğrenciler ile tutuklu ve hükümlü öğrencilerin nakil ve geçiş
işlemlerini ise zamana bağlı olmadan; kontenjan şartı aranmaksızın, bir
defaya mahsus olmak üzere, aynı türden okullara dengeli bir şekilde yapar.”
“ı) 20/3/2012 tarihli ve 28239 sayılı Resmî
Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları
Yönetmeliğinin 55 inci maddesinin ikinci fıkrası kapsamındaki öğrencilerin
nakil ve yerleştirme işlemlerini yapar.”
“(4) Komisyon, güzel sanatlar liselerine
uluslararası yarışmalarda ilk üç dereceye girenlerin; spor liselerine ise
millî sporcu unvanını kazanmış ortaöğretim kurumlarının 9 uncu ve 10 uncu
sınıf öğrencilerinin bu durumlarını belgelendirmeleri kaydıyla yetenek
komisyonu kurulmadan ilgili okul öğretmenlerince yapılacak değerlendirme
sonucunda, boş kontenjan bulunan okullara her sınıf bazında ikişer
kontenjan kullanılarak 1 Ekim – 31 Aralık tarihleri arasında nakillerini
yapar.”
MADDE 15
– Aynı Yönetmeliğin 25 inci
maddesinin birinci fıkrasının (c) bendi ile ikinci fıkrasının (b) bendi
aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“c) Fen, sosyal bilimler, özel program ve proje
uygulayan eğitim kurumları ve spor liselerinde hazırlık sınıfı ve 9 uncu
sınıfa her yıl alınacak öğrenci sayısı 5 şubeyi, güzel sanatlar liselerinde
ise her bir alana alınacak öğrenci sayısı 2’şer şubeyi geçemez.”
“b) Yetenek sınav puanı ve yerleştirmeye esas puan
kullanılarak öğrenci alan güzel sanatlar liseleri, spor liseleri ile klasik
sanatlar ve musiki, görsel sanatlar ve spor programı/projesi uygulayan
Anadolu imam hatip liselerine alınacak öğrenci sayısı ve açılacak şube
sayısı Bakanlıkça belirlenen takvime göre ilçe ve il millî eğitim müdürlüklerince
onaylanarak Bakanlığın ilgili birimine elektronik ortamda bildirilir.
Yapılan değerlendirme sonunda belirlenen kontenjan ilgili birim tarafından
ilan edilir.”
MADDE 16
– Aynı Yönetmeliğin 26 ncı
maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(1) Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında 9
uncu sınıfa kayıt yaptıran ve sınıf tekrar eden öğrenciler dâhil öğrenci
sayısı 10’dan az olan programlarda sınıf oluşturulmaz. Bu öğrenciler,
öncelikle ilgi ve istekleri dikkate alınarak diğer programlara
yönlendirilir veya bunun gerçekleşmemesi hâlinde millî eğitim
müdürlüklerince 11/9/2014 tarihli ve 29116 sayılı Resmî Gazete’de
yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliğinde
belirtilen şartları taşıması hâlinde öğrenci taşıma uygulaması kapsamında değerlendirilir.”
MADDE 17
– Aynı Yönetmeliğin 31 inci
maddesinin dördüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(4) Öğrencinin sağlık durumunun, geçmek istediği
alanın öğrenimine elverişli olması gerekir. Tam zamanlı kaynaştırma yoluyla
eğitimlerine devam eden özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin meslek alanı
ve dalına yönlendirilmesinde öğrencilerin yetenekleri, sağlık ve engel
durumları ile özellikleri dikkate alınır. Bu öğrencilerin bireyselleştirilmiş
eğitim programı (BEP) geliştirme biriminin önerisi ve öğrenci yerleştirme
ve nakil komisyonunun kararı doğrultusunda alan ve dal tercihi yapmaları
sağlanır.”
MADDE 18
– Aynı Yönetmeliğin 35 inci
maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(1) Geç gelme birinci ders saati için belirlenen
süre ile sınırlıdır. Ancak her beş defa geç kalma yarım gün devamsızlıktan
sayılır. Bu sürenin dışındaki geç gelmeler devamsızlıktan sayılır.”
MADDE 19
– Aynı Yönetmeliğin 36 ncı
maddesinin ikinci fıkrasının (a) bendi ile dördüncü ve beşinci fıkraları
aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“a) Devamsızlık yapan öğrenciler, ders öğretmeni
tarafından yoklama fişine, ilgili müdür yardımcısı tarafından da e-Okul
sistemine işlenir.”
“(4) Devamsızlık yapan öğrencinin durumu posta,
e-posta veya diğer iletişim araçlarıyla velisine bildirilir, varsa özür
belgesini okul yönetimine teslim etmesi velisinden istenir. Devamsızlığın 5
inci, 15 inci ve 25 inci günlerinde, kontrol kayıtlı sürekli tedaviyi ya da
organ naklini gerektiren hastalığı bulunanlar, tam zamanlı kaynaştırma
yoluyla eğitimlerine devam eden özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler ve
özel eğitim meslek liselerine kayıtlı olan öğrenciler, sosyal hizmet,
emniyet ve asayiş birimlerinin resmî raporları doğrultusunda koruma ve
bakım altına alınanlar ile tutuklu öğrenciler için ise ayrıca devamsızlığın
40 ıncı ve 55 inci günlerinde de tebligat yapılır ve öğrencinin okula devamının
sağlanması istenir.”
“(5) Devamsızlık süresi özürsüz 10 günü, toplamda
30 günü aşan öğrenciler, ders puanları ne olursa olsun başarısız sayılır ve
durumları yazılı olarak velilerine bildirilir. Ancak üniversite
hastaneleri, eğitim ve araştırma hastaneleri veya tam teşekküllü
hastanelerde kontrol kayıtlı sürekli tedaviyi ya da organ naklini
gerektiren hastalığı bulunanlar, tam zamanlı kaynaştırma yoluyla
eğitimlerine devam eden özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler ve özel eğitim
meslek liselerine kayıtlı olan öğrenciler, sosyal hizmet, emniyet ve asayiş
birimlerinin resmî raporları doğrultusunda koruma ve bakım altına alınanlar
ile tutuklu öğrencilerin özürsüz devamsızlık süresi 10 günü geçmemek
kaydıyla toplam devamsızlık süresi 60 gün olarak uygulanır. Devamsızlık
nedeniyle başarısız sayılan ve öğrenim hakkı bulunan öğrenciler derslere
devam edemez ve bir sonraki eğitim ve öğretim yılında okula devam
ettirilir. Öğrenim hakkı bulunmayanlar ise okulla ilişikleri kesilerek Açık
Öğretim Lisesi, Mesleki Açık Öğretim Lisesi, Açık Öğretim İmam Hatip Lisesi
veya mesleki eğitim merkezine gönderilir. Mesleki eğitim merkezi
öğrencilerinin teorik derslere özürlü ve özürsüz devamsızlık süresi ders
yılı içinde devam etmesi gereken sürenin altıda birinden, işletmede mesleki
eğitimde ise 3308 sayılı Kanun hükümlerine göre kullanabileceği ücretli ve
ücretsiz izin toplamından fazla olamaz. Bu fıkra kapsamında toplam
devamsızlık süresinin 60 güne çıkabildiği durumlarda teorik derslere
devamsızlık süresi teorik ders süresinin üçte birini geçemez.”
MADDE 20
– Aynı Yönetmeliğin 37 nci
maddesinin üçüncü ve altıncı fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı
maddeye aşağıdaki fıkra eklenmiştir.
“(3) Ortaöğretime yerleştirmeye esas puanla
birlikte özel yetenek, mülakat, mülakat ve beden yeterliliği sınavıyla
öğrenci alınan alanlara diğer alan ve ortaöğretim kurumlarından nakil ve
geçiş yapılmaz.”
“(6) Özel ortaöğretim kurumlarından resmî
ortaöğretim kurumlarına nakil ve geçişler program uyumuna ve okulların
nakil şartlarına göre yapılır. Özel temel lise öğrencilerinin ortaöğretim
kurumlarına nakil ve geçişleri ise Talim ve Terbiye Kurulunun ilgili
kararlarına göre gerçekleştirilir. Resmî ortaöğretim kurumlarından özel
ortaöğretim kurumlarına geçişler ile özel ortaöğretim kurumlarının kendi
aralarındaki nakillerde ise Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları
Yönetmeliği hükümleri uygulanır.”
“(8) Ortaöğretim kurumlarından,
Araştırma-Geliştirme, Eğitim ve Uygulama Merkezi Anadolu Lisesine mülakat
sınavıyla öğrenci geçişi yapılır. Bu öğrencilerden önceki okuluna dönmek
isteyenler için kontenjan şartı aranmaz. Yapılacak mülakat sınavı ile bu
okulun işleyişine ilişkin esas ve usuller Bakanlıkça düzenlenir.”
MADDE 21
– Aynı Yönetmeliğin 38 inci
maddesinin ikinci fıkrası ve dördüncü fıkrasının (a) bendi aşağıdaki
şekilde değiştirilmiş, beşinci fıkrasına aşağıdaki cümle eklenmiştir.
“(2) Sınıf bazındaki açık kontenjanlar her bir şube
için fen, sosyal bilimler liselerinde 30, diğer okullarda ise 34 öğrenci
olarak belirlenir. Ancak sınıf tekrar edenler, yargı kararına bağlı
gelenler ile öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonunca yerleştirilen ve
nakilleri yapılan öğrenciler de dâhil olmak üzere şube öğrenci sayısı,
kontenjanı fen, sosyal bilimler liselerinde 36’yı, diğer okul türlerinde
ise 40’ı, ancak kaynaştırma yoluyla eğitimlerine devam eden özel eğitim
ihtiyacı olan iki bireyin bulunduğu sınıflarda 25, bir bireyin bulunduğu
sınıflarda ise 35’i geçemez.”
“a) Nakil ve geçiş başvurusu, dönem bitiminin
öncesindeki üç hafta hariç olmak üzere her ayın ilk iş gününden başlayarak
son iş gününden önce veli tarafından çalışma saatleri içerisinde öğrencinin
öğrenim gördüğü okul müdürlüğüne dilekçe ile yapılır. Özel öğretim
kurumlarına geçişlerde bu kısıtlama uygulanmaz. Başvuru, öğrencinin nakil
şartlarını taşıması hâlinde naklen gidilmek istenilen okul müdürlüğüne
e-Okul sistemi üzerinden iletilir. Onay veya ret işlemi nakil istenilen
okul müdürlüğünce e-Okul sistemi üzerinden başvuruların bitimini takip eden
ilk iş günü çalışma saatleri içerisinde gerçekleştirilir. Ancak, dönem
bitiminden üç hafta önce yapılan başvuruların onay veya ret işlemleri,
başvuruların bitimini takip eden ilk iş günü çalışma saatleri içinde
gerçekleştirilir.”
“Ancak tam zamanlı kaynaştırma
yoluyla eğitimlerine devam eden özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler ile
özel eğitim sınıfları ve özel eğitim meslek liselerine kayıtlı olan
öğrencilerin nakil ve geçişlerinde bu sürelere bağlı kalınmaksızın işlem
yapılır.”
MADDE 22
– Aynı Yönetmeliğin 39 uncu
maddesinin beşinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(5) Güzel sanatlar liseleri, spor liseleri ile
klasik sanatlar ve musiki, görsel sanatlar ve spor programı/projesi
uygulayan Anadolu imam hatip liselerinde açık kontenjan bulunması hâlinde,
sadece diğer ortaöğretim kurumlarının 9 uncu sınıflarından Bakanlıkça
belirlenen esaslara göre eylül ve ekim aylarının son haftasında yapılacak
yetenek sınavı ile öğrenci geçişi yapılabilir. Bu tarihten sonra diğer
ortaöğretim kurumlarından öğrenci nakli ve geçişi yapılmaz.”
MADDE 23
– Aynı Yönetmeliğin 41 inci
maddesinin birinci fıkrasının (a) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“a) Açık Öğretim Lisesi, Mesleki Açık Öğretim
Lisesi veya Açık Öğretim İmam Hatip Lisesinde öğrenim görmekte iken,
başarmış oldukları kredi itibarıyla örgün ortaöğretim kurumlarına nakil ve
geçiş yapabilecek durumda olan, yaş itibarıyla örgün ortaöğretim
kurumlarına kayıt şartlarını taşıyan, örgün ortaöğretimde okuma hakkı
bulunan ve disiplin yönünden örgün eğitim dışına çıkarma cezası almayan
öğrenciler, ders kesiminden yeni öğretim yılının başlangıcına kadar geçen
süre içerisinde varsa Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi kapsamındaki
yerleştirmeye esas puanla, yoksa öğrenci nakil ve yerleştirme komisyonu
kararıyla programı ve kontenjanı uygun olan Anadolu liseleri, Anadolu imam
hatip liseleri, mesleki ve teknik Anadolu liseleri, çok programlı Anadolu
liseleri ile mesleki ve teknik eğitim merkezlerine ve mesleki eğitim
merkezlerine nakil ve geçiş yapabilirler.”
MADDE 24
– Aynı Yönetmeliğin 43 üncü
maddesinin birinci fıkrasının (b) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“b) Öğrencilerin başarısı; öğretim programı öğrenme
kazanımları esas alınarak dersin özelliğine göre yazılı sınavlar,
uygulamalı sınavlar, performans çalışmaları ve projeler ile işletmelerde
beceri eğitiminde/stajda alınan puanlara göre tespit edilir.”
MADDE 25
– Aynı Yönetmeliğin 45 inci
maddesinin birinci fıkrasının (a), (b) ve (h) bentleri aşağıdaki şekilde
değiştirilmiş, ikinci fıkrasına ilk cümle olarak aşağıdaki cümle eklenmiş,
mevcut birinci cümlesinde yer alan “Yazılı” ibaresi yürürlükten
kaldırılmıştır.
“a) Haftalık ders saati sayısına bakılmaksızın her
dersten en az iki sınav yapılması esastır. Sınav sayısı ve tarihleri her
dönem başında zümre başkanları kurulunca belirlenir ve okul müdürünün
onayından sonra e-Okul sistemi üzerinden ilan edilir. Sınavlarla ilgili
gerekli tedbirler okul müdürlüğünce alınır.”
“b) Öğretmenin/öğretmenlerin ortak değerlendirme
yapabilmelerine imkân vermek üzere birden fazla şubede okutulan tüm dersler
ile güzel sanatlar ve spor liselerinde bireysel veya grup olarak okutulan
derslerin yazılı ve uygulamalı sınavları ortak yapılır ve ortak
değerlendirilir. Sorular ve cevap anahtarları zümre öğretmenlerince
birlikte hazırlanır ve sınav sonunda ilan edilir. Bu sınavların şube ve
sınıflar bazında sınav analizleri yapılır. Konu ve kazanım eksikliği
görülen öğrencilerin durumları, ders ve zümre öğretmenleri tarafından
değerlendirilerek konu ve kazanım eksikliği giderilir. Mesleki ve teknik
ortaöğretim kurumlarından, yoğunlaştırılmış eğitim programı uygulanan
alanlar hariç, işletmelerde mesleki eğitime öğrenci gönderilen sınıflarda
ve mesleki eğitim merkezlerinde ortak sınav yapılmaz.”
“h) Yabancı dil derslerinin sınavları dinleme,
konuşma, okuma ve yazma becerilerini ölçmek için yazılı ve uygulamalı
olarak yapılır.”
“Sınavlar her alanın öğretim
programlarında öngörülen ölçme ve değerlendirme ölçütlerine göre yapılır.”
MADDE 26
– Aynı Yönetmeliğin 47 nci
maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(3) Sınavlar ve diğer değerlendirmeler sonunda
başarısını yükseltmek isteyen öğrenciler için dönem sona ermeden her
dersten ayrıca ortak bir sınav daha yapılır. Bu sınavlardan alınan puan
diğer puanlarla birlikte dönem puanının hesaplanmasında aritmetik
ortalamaya dâhil edilir. Sınava girmek isteyen öğrencilerin yazılı
başvurusu alınır. Başvuruda bulunup da sınavlara katılmayan öğrenciler
hakkında 48 inci maddenin ilgili fıkra hükümleri uygulanır.”
MADDE 27
– Aynı Yönetmeliğin 49 uncu
maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(2) Yazılı sınav, uygulama, performans çalışması
ve projelerin değerlendirme sonuçları, yazılı sınavın yapıldığı tarih veya
performans çalışmasının, uygulamanın yahut projenin teslim tarihini takip
eden 10 işgünü içinde öğrenciye duyurulur ve e-Okul sistemine işlenir.”
MADDE 28
– Aynı Yönetmeliğin 50 nci
maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(1) Öğrenciler okulların özelliklerine göre
sınavların dışında proje ve performans çalışması ile topluma hizmet
etkinliklerine yönelik seminer, konferans ve benzeri çalışmalar yaparlar.
Öğrenciler, her dönemde tüm derslerden en az bir performans çalışması, her
ders yılında en az bir dersten proje hazırlama görevini yerine getirirler.”
MADDE 29
– Aynı Yönetmeliğin 51 inci
maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(2) Yönetmeliğin 36 ncı maddesine göre özürleri nedeniyle
60 günlük devamsızlık kapsamında değerlendirilen öğrencilerin dönem
puanları zorunlu hâllerde bir sınav eksiğiyle verilebilir.”
MADDE 30
– Aynı Yönetmeliğin 52 nci
maddesine aşağıdaki fıkra eklenmiştir.
“(3) Okulların her birinin kendi arasında veya
okullar arasında birinci dönem sonunda her sınıf seviyesinde alan/dal
değişikliği de yapılarak nakil geçişi yapılan öğrencilerin ikinci dönem
puanı yılsonu puanı olarak değerlendirilir.”
MADDE 31
– Aynı Yönetmeliğin 55 inci
maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(3) Evde veya hastanede eğitim hizmeti verilen
öğrencilerin başarı durumlarının değerlendirilmesi, sorumlu olduğu eğitim
programının uygulandığı okullardaki değerlendirme ölçütlerine göre yapılır.
Okutulan derslerin puanları e-Okul sistemine işlenir. Öğrenci okutulmayan
derslerden muaf tutulur.”
MADDE 32
– Aynı Yönetmeliğin 58 inci
maddesinin ikinci fıkrasının (a) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“a) Sorumluluk sınavları, ders yılı içerisinde
yapılan yazılı ve/veya uygulamalı sınav esaslarına göre birinci dönemin ilk
haftası ile ikinci dönemin ilk ve son haftaları içerisinde iki alan
öğretmeni, bulunmaması hâlinde biri alan öğretmeni olmak üzere iki öğretmen
tarafından yapılır.”
MADDE 33
– Aynı Yönetmeliğin 63 üncü
maddesinin ikinci fıkrası ile beşinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(2) Sektörün özelliği, çalışma ve kapasite durumu
ile okul ve iklim şartları da dikkate alınarak yılın belli zamanlarında
faal olan yiyecek içecek hizmetleri, konaklama ve seyahat hizmetleri ve
eğlence hizmetleri, denizcilik, hayvan yetiştiriciliği ve sağlığı, tarım
alanları ile Bakanlıkça uygun bulunan diğer alan/dallarda 10 uncu sınıfta
alan ortak derslerinin eğitimini tamamlayan öğrenciler, 11 ve 12 nci
sınıfın dal derslerinin eğitimini işletmelerde yoğunlaştırılmış olarak
görebilirler. Bu alan/dallarda yıl boyunca faaliyet gösteren yeterli sayıda
iş yeri bulunan yerleşim birimlerindeki okullarda, öğrencilerin bir kısmı
işletme kapasiteleri de dikkate alınarak yoğunlaştırılmış eğitim yapılmadan
işletmelerde mesleki eğitim uygulamasına devam ettirilebilir.”
“(5) Bu kapsamda bulunan okulların 9 ve 10 uncu
sınıfları diğer ortaöğretim kurumlarıyla birlikte, 11 ve 12 nci sınıf
öğrencileri ise yılsonu beceri sınavının bitimini izleyen iki hafta sonra
eğitime başlar.”
MADDE 34
– Aynı Yönetmeliğin 64 üncü
maddesinin altıncı fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(6) Güzel sanatlar liselerinde; görsel sanatlar
ile müzik, Türk halk müziği, Türk sanat müziği alanlarında, çok programlı
Anadolu liselerinde; Anadolu lisesi, Anadolu imam-hatip lisesi ile Anadolu
meslek ve Anadolu teknik programları için ayrı ayrı okul birincisi tespit
edilir.”
MADDE 35
– Aynı Yönetmeliğin 69 uncu
maddesinin üçüncü fıkrasının (a) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş,
aynı maddeye aşağıdaki fıkra eklenmiştir.
“a) Daha önce bitirdiği ortaokul/imam hatip
ortaokulu veya ortaöğretim kurumunun adı, mezuniyet puanı ve varsa
mezuniyet alanı/dalı belirtilir.”
“(5) Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarından
mezun olanların diplomalarına “Bu diploma sahibi 3795 sayılı Kanunun 3 üncü
maddesine göre eğitimini aldığı alan/dalda ‘Teknisyen’ unvanını
kazanmıştır.” ifadesi yazılır. Daha önceki mezunlara da talep etmeleri
hâlinde diploma veya belgenin arkasına aynı ifade yazılır.”
MADDE 36
– Aynı Yönetmeliğin 70/A
maddesinin madde başlığı ile ikinci ve üçüncü fıkraları aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“Kalfalık,
ustalık ve usta öğreticilik belgesi düzenlenmesi”
“(2) Ustalık veya işyeri açma belgesine sahip
olanlar ile en az ön lisans seviyesinde mesleki eğitim almış olanlar, okul
ve kurumlarca açılan iş pedagojisi kursuna katılabilirler. Kursu başarı ile
tamamlayanlara usta öğreticilik belgesi verilir. Usta öğreticilik belgesi;
ustalık belgesi, işyeri açma belgesi veya en az ön lisans diploması ile
birlikte kullanılır.”
“(3) Kalfalık ve ustalık belgelerinde okul/kurum
müdür yardımcısı, okul/kurum müdürü ve ilgili oda/birlik başkanının, usta
öğreticilik belgesinde ise okul/kurum müdür yardımcısı ve okul/kurum
müdürünün imzası bulunur.”
MADDE 37
– Aynı Yönetmeliğin 73 üncü
maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(2) Mesleki ve teknik ortaöğretim programlarından
mezun olanlardan isteyenlere Türkiye Yeterlilik Çerçevesi kapsamında,
öğrenim süresince kazandıkları temel yeterlilikler hakkında bilgiler içeren
Europass sertifika/diploma ekiyle alınan ve başarılan dersleri, modülleri,
kredilerini ve mesleki eğitim gördüğü/stajını yaptığı işletmenin adını
gösterir belge düzenlenir.”
MADDE 38
– Aynı Yönetmeliğin 78 inci
maddesinin ikinci fıkrası ile dördüncü fıkrasının (h) bendi, beşinci
fıkrasının (ç) bendi, altıncı fıkrasının (b) bendinin ikinci cümlesi ile
yedinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, aynı maddeye aşağıdaki
fıkra eklenmiştir.
“(2) Müdür, müdür başyardımcısı ve müdür yardımcısı
çalışmalarını valilikçe belirlenen mesai saatleri dâhilinde yapar; görevin
gerektirdiği durumlarda mesai saatleri dışında da çalışmalarını sürdürür.”
“h) Rehberlik hizmetlerinin yürütülmesini sağlar.
Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin eğitim ve öğretim süreçlerinin
yürütülmesine ilişkin gerekli tedbirleri alır.”
“ç) Okulda üretime ilişkin iş ve işlemleri yürütmek
üzere atölye ve laboratuvar öğretmenleri arasından atanmış bir müdür
yardımcısını, teknik müdür yardımcısı olarak görevlendirir.”
“Yönetici ve öğretmenlere,
"işletmelerde meslek eğitimi" adıyla verilecek ders göreviyle
ilgili programı hazırlar ve millî eğitim müdürlüğünün onayına sunar.”
“(7) Anadolu imam-hatip lisesi müdürleri, okuldaki
eğitim, öğretimle ve işleyişle ilgili olarak okulun çevreyle ilişki
kurmasını sağlamak amacıyla mesleki konularda uygulamaya yönelik
faaliyetlerde meslek dersleri öğretmenlerinin sorumluluğunda sosyal
etkinlikler çerçevesinde hutbe, vaaz ve benzeri programlar düzenler ve bu
konularda müftülük, il veya ilçe millî eğitim müdürlükleri, yükseköğretim
kurumları ve diğer kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapar. Açık Öğretim İmam
Hatip Lisesi öğrencilerine yüz yüze eğitim verilmesi konusunda gerekli
önlemleri alır. Ayrıca okulun mescit, kütüphane, kitaplık, laboratuvar ve
benzeri eğitim ortamları ve uygulama çalışmalarında kazanılacak bilgi ve
becerilerin okulun amaçlarına ve öğretim programlarındaki ilkelere uygun
olarak kullanılmasını sağlar.”
“(8) Öğrenci taşıma uygulamasına ilişkin Millî
Eğitim Bakanlığı Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliğinde yer alan
görevleri yerine getirir.”
MADDE 39
– Aynı Yönetmeliğin 79 uncu
maddesinin ikinci fıkrasının (h) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“h) Görevlendirildiğinde, taşınır kayıt veya
taşınır kontrol yetkilisi görevini yürütür.”
MADDE 40
– Aynı Yönetmeliğin 82 nci
maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(1) İşletmelerdeki mesleki eğitimde işyerlerinin
belirlenmesi, eğitimin planlanması, koordinasyonu, uygulanması ve izlenmesi
ile okulun araştırma-geliştirme çalışmalarını yürütmek amacıyla atölye ve
laboratuvar öğretmenleri arasından görevlendirilen bir müdür yardımcısı,
okul müdürlüğünce koordinatör müdür yardımcısı olarak görevlendirilir.”
MADDE 41
– Aynı Yönetmeliğin 84 üncü
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Şefliklerin
oluşturulması
MADDE 84
– (1) Meslekî ve teknik eğitim
okul ve kurumlarında açılan her alan/bölüm için bir alan/bölüm şefliği,
donanımı bulunan her atölye veya laboratuvar için bir atölye veya
laboratuvar şefliği oluşturulur. Çocuk gelişimi ve eğitimi alanında 36-48
ve 49-66 ay arası çocuklar için ayrı uygulama sınıflarında eğitim yapılır.
Ancak, bu alanın atölyesi konumundaki uygulama sınıflarının tümü için
sadece bir atölye şefliği oluşturulur.
(2) Aynı yönetim altında birden fazla program
uygulanan kurumlarda aynı adı taşıyan alan/bölümler için ikinci bir şef
görevlendirilmez.
(3) Bir alan/bölüme ait sadece bir atölye veya
laboratuvarın bulunması halinde atölye veya laboratuvar şefliği
oluşturulmaz ve şef görevlendirilmez. Alan/bölüm şefi bu atölye veya
laboratuvar ile ilgili iş ve işlemleri de yürütür. Ancak, çocuk gelişimi ve
eğitimi alanına ait uygulama sınıfları için oluşturulan atölye şefliği bu
fıkra kapsamında değerlendirilmez.
(4) Fiziki mekân ve/veya donanım yetersizliği
nedeniyle birden çok alan/dalın, aynı atölye/laboratuvarda eğitim-öğretim
ve üretim yapması durumunda, yalnızca donanımı sağlanan alan için atölye
veya laboratuvar şefliği oluşturulur.”
MADDE 42
– Aynı Yönetmeliğe 84 üncü
maddeden sonra gelmek üzere aşağıdaki 84/A maddesi eklenmiştir.
“Alan/bölüm,
atölye ve laboratuvar şefi olarak görevlendirileceklerde aranacak şartlar
MADDE
84/A – (1) Şef olarak
görevlendirileceklerde aşağıdaki şartlar aranır:
a) Görevlendirileceği alanın kadrolu atölye ve
laboratuvar öğretmeni olmak,
b) Öğretmenlikte adaylığı kaldırılmış olmak,
c) Görevlendirileceği tarih itibarıyla, son dört
yıl içinde adli veya idari soruşturma sonucu şeflik ve/veya yöneticilik
görevi üzerinden alınmamış olmak.
(2) Şef görevlendirilecek alanda bu maddenin
birinci fıkrasında sayılan şartları taşıyan aday bulunmaması hâlinde,
şartları taşıyan öğretmen atanıncaya kadar, 84/B maddesi hükümlerine göre
yakın alan durumu da dikkate alınarak okuldaki atölye ve laboratuvar
öğretmenlerinden biri alan/bölüm şefi olarak görevlendirilir. Bu fıkra
kapsamında atölye ve laboratuvar şefi görevlendirilmez.”
MADDE 43
– Aynı Yönetmeliğe 84/A
maddesinden sonra gelmek üzere aşağıdaki 84/B maddesi eklenmiştir.
“Şeflerin
görevlendirilmesi
MADDE
84/B – (1) Alan/bölüm, atölye ve
laboratuvar şefliklerine 84/A maddesi hükümlerine göre alan öğretmenleri
arasından Ek-5’te yer alan “Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Meslekî ve
Teknik Eğitim Kurumları Alan/Bölüm, Atölye ve Laboratuvar Şeflikleri
Değerlendirme Formu” kullanılarak yapılan değerlendirme sonucu puan
üstünlüğüne göre okul/kurum müdürünün inhası ve il millî eğitim müdürünün
teklifi üzerine valinin onayı ile dört yıl süreyle görevlendirme yapılır.
(2) Okul müdürlüğünce, görevlendirilecek
alan/bölüm, atölye ve laboratuvar şefliği sayısı, başvuru ve değerlendirme
tarihleri, değerlendirme tarihinden en az on gün önce ilgili öğretmenlere
duyurulur.
(3) Değerlendirme, okul müdürünce oluşturulan üç
kişilik komisyon tarafından yapılır. Komisyon, okul/kurum müdürünün
başkanlığında müdür başyardımcısı/müdür yardımcısı ve bir öğretmenden
oluşur.
(4) Değerlendirme sonucunda puan eşitliği hâlinde
sırasıyla; alanında yapanlar öncelikli olmak üzere doktora yapmış, alanında
yapanlar öncelikli olmak üzere yüksek lisans, alan/bölüm şefi, atölye ve
laboratuvar şefi olarak görev yapmış, öğretmenlikteki hizmet süresi fazla
olanlara öncelik verilir. Eşitlik yine bozulmaz ise görevlendirilecek
alan/bölüm, atölye ve laboratuvar şefi, değerlendirme komisyonu tarafından
kura ile belirlenir.
(5) Görevlendirme süresinin sona ereceği tarihten
önceki bir ay içinde bu madde hükümlerine göre yeniden değerlendirme
yapılır.
(6) Görevlendirme süresi sona erecek olan
öğretmenler de şeflik için yeniden başvurabilir.
(7) Alanda yeterli öğretmen olduğu hâlde istekli
öğretmen bulunmaması hâlinde okul/kurum müdürü tarafından ilgili alan
öğretmenleri arasından bu maddenin birinci, üçüncü ve dördüncü fıkralarına
göre resen görevlendirme yapılır. Bu durumda Ek-5’te yer alan form, okul
müdürlüğünce ilgili alandaki öğretmenlerin okul/kurum kayıtları esas
alınarak düzenlenir.
(8) Herhangi bir nedenle şeflik görevinden
ayrılanların yerine en geç bir ay içinde bu madde hükümleri çerçevesinde
görevlendirme yapılır.
(9) 84/C maddesinin birinci fıkrasının (a), (b) ve
(d) bentlerine göre şeflik görevi sona erenler yeni şef göreve başlayıncaya
kadar görevlerine devam ederler.
(10) Bir alanda alan öğretmen sayısının alanın
atölye/laboratuvar sayısından az olması hâlinde bir şefe birden fazla
atölye/laboratuvar şefliği görevi verilebilir.
(11) Kadrosu il/ilçe millî eğitim müdürlüğü veya başka
bir okulda olup geçici görevlendirme ile çalışan atölye ve laboratuvar
öğretmenlerine alan/bölüm, atölye ve laboratuvar şeflik görevi verilmez.
(12) Alanın başka bir okula/kuruma nakli hâlinde;
a) Alanın geçici olarak nakli hâlinde şeflik
görevleri devam ettirilir.
b) Alanın başka bir okula/kuruma nakledilmesi veya
alanların birleştirilmesi hâlinde, bu madde hükümleri çerçevesinde yeniden
değerlendirme yapılır.
(13) Eğitim ve öğretimde kullanılmayan atölye ve
laboratuvarlar için şef görevlendirilmez.”
MADDE 44
– Aynı Yönetmeliğe 84/B
maddesinden sonra gelmek üzere aşağıdaki 84/C maddesi eklenmiştir.
“Şeflik
görevinin sona ereceği hâller
MADDE
84/C – (1) Alan/bölüm, atölye ve
laboratuvar şeflerinden;
a) 84/B maddesinde belirtilen süreyi
tamamlayanların,
b) Atama alanı değişenlerin,
c) Görev yeri değişenlerin,
ç) Alan/bölüm, atölye ve laboratuvarları herhangi
bir nedenle kapatılanların,
d) Alanı birleşenlerin,
e) Alanında öğrenci bulunmayanların,
f) Yurt içi ve yurt dışında veya uluslararası
kuruluşlarda altı ay ve daha fazla geçici veya sürekli görevle görevlendirilenlerin,
g) 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları
Kanununun 108 inci maddesi kapsamında altı ay ve daha fazla süre ile
aylıksız izin alanların,
ğ) 25/6/2001 tarihli ve 4688 sayılı Kamu
Görevlileri Sendikaları ve Toplu Sözleşme Kanununun 18 inci maddesi
kapsamında aylıksız izne ayrılanların,
şeflik görevleri sona erer.
(2) Alan/bölüm, atölye ve laboratuvar şeflerinden;
a) Görevinden ayrılma isteğinde bulunanların, okul
müdürünün uygun görmesi hâlinde,
b) Haklarında yapılan soruşturma sonucuna göre
şeflik görevi üzerinden alınması uygun bulunanların,
görevlendirmeleri valilikçe iptal edilir.”
MADDE 45
– Aynı Yönetmeliğin 85 inci
maddesinin birinci fıkrasının (f) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“f) İş kazası, meslek hastalıkları, yangın ve diğer
tehlikelere karşı iş sağlığı ve güvenliğinin sağlanması konusunda özel
eğitim ihtiyacı olan öğrencileri de dikkate alarak gerekli önlemlerin
alınmasını sağlar.”
MADDE 46
– Aynı Yönetmeliğin 86 ncı maddesinin
dördüncü fıkrasının (c) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“c) Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin eğitim
ve öğretim süreçlerine ilişkin eğitim faaliyetlerini yürütür.”
MADDE 47
– Aynı Yönetmeliğin 88 inci
maddesinin ikinci fıkrasının (a) bendinde, (b) bendinin birinci ve ikinci
cümlelerinde, (c) bendinde ve (ç) bendinin birinci cümlesinde yer alan “ek”
ibareleri yürürlükten kaldırılmıştır.
MADDE 48
– Aynı Yönetmeliğin 89 uncu
maddesinin birinci fıkrasının (e) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“e) İşletme yetkilileriyle işbirliği yaparak
işyerine uyum sağlayamayan öğrencileri belirler ve özel eğitim ihtiyacı
olan öğrenciler için işletme ve okul arasında yapılan işbirliği gereği
uygulamaya yönelik iş ve işlemleri takip eder, alınacak önlemleri okul
müdürlüğüne bildirir.”
MADDE 49
– Aynı Yönetmeliğin 91 inci
maddesinin ikinci fıkrasının (c) bendine aşağıdaki cümle eklenmiş, (ç) ve
(ğ) bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkraya aşağıdaki (h)
bendi eklenmiştir.
“Taşımalı eğitim kapsamında eğitim
veren okullarda bu süre öğretmenler kurulu kararıyla 30 dakikaya kadar
çıkarılabilir.”
“ç) Bayan öğretmenlere, doğumuna on iki hafta kala
ve doğumdan sonra bir yıl nöbet görevi verilmez.”
“ğ) Özel eğitim sınıflarında görev yapan özel eğitim
öğretmenleri nöbet görevinden muaf tutulur.”
“h) Nöbetçi öğretmen çeşitli nedenlerden dolayı
öğretmeni bulunmayan sınıfın düzenini ve öğrencilerinin etüt çalışması
yapmalarını sağlar.”
MADDE 50
– Aynı Yönetmeliğin 92 nci
maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(2) Belletici ve nöbetçi belletici öğretmenlik
görevi pansiyonun bağlı bulunduğu okulda görev yapan kadrolu öğretmenler
tarafından yürütülür. Buna göre;
a) Belletici ve nöbetçi belletici öğretmen
ihtiyacının okulda görev yapan kadrolu öğretmenler tarafından karşılanamadığı
durumlarda, aynı yerleşim birimindeki diğer eğitim kurumlarında görev yapan
kadrolu öğretmenlerden istekli olanlar arasından, buna rağmen ihtiyacın
karşılanamaması durumunda ise o yerleşim biriminde görev yapan diğer
kadrolu öğretmenler arasından resen görevlendirme yapılmak suretiyle
karşılanır.
b) Belletici ve nöbetçi belletici öğretmenler,
pansiyonun bağlı bulunduğu okul müdürünün teklifi ve il veya ilçe millî
eğitim müdürünün onayı ile görevlendirilir.”
MADDE 51
– Aynı Yönetmeliğin 98 inci
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 98 –
(1) Alan, dal ve derslerin özelliklerine göre okullarda, atölye ve
laboratuvar kurulur; eğitim ve öğretime hazır bulundurulur. Atölye ve
laboratuvarlar, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin de
yararlanabilecekleri şekilde düzenlenir. Bu bölümlerde bulunması gerekli
araç-gereç ve donatım listesi Bakanlıkça belirlenir.”
MADDE 52
– Aynı Yönetmeliğin 103 üncü
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 103 –
(1) Tam zamanlı kaynaştırma uygulamaları yoluyla eğitimlerine devam
eden öğrencilerle özel yetenekli öğrencilere ihtiyaç duydukları alanlarda
destek eğitim hizmetleri verilmesi için okulun bünyesinde destek eğitim
odası açılır. Destek eğitim odasındaki eğitim hizmetleri, ilgili mevzuat
hükümleri doğrultusunda yürütülür.”
MADDE 53
– Aynı Yönetmeliğin 109 uncu
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 109 –
(1) Öğretmenler kurulu; eğitim kurumu müdürünün başkanlığında, müdür
başyardımcısı, müdür yardımcıları, öğretmenler, uzman ve eğitici
personelden oluşur.
(2) Kurul; müdürün, müdürün bulunmadığı durumlarda
müdürlüğe vekâlet edenin başkanlığında toplanır. Gerektiğinde ilgili gündem
maddelerinde görüş ve düşüncesine başvurulmak üzere eğitim kurumunun özelliğine
göre; ilgili sektör temsilcileri, eğitici/öğretici personel, usta öğretici,
proje uzmanı, proje koordinatörü, teknisyen, iş sağlığı ve güvenliği
uzmanı, okul öğrenci temsilcisi, pansiyon öğrenci temsilcisi ile okul aile
birliği başkanı da kurul toplantısına çağrılır.
(3) Olağanüstü durumlar dışında öğretmenler kurulu;
Eylül ayının ilk 3 işgünü içinde, ikinci dönemin ilk haftasının ilk 2
işgünü içinde, ders yılı bitimini takip eden haftanın ilk 2 işgünü içinde
konuyla ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve
Zümre Modülü üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Gündemin bir örneği
ayrıca öğretmenler odasına asılır. Toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en
az 5 gün önceden ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya
diğer iletişim araçlarıyla da duyurulur.
(4) Öğretmenler kurulu, ders yılı başlamadan önce,
ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda toplanır. Ayrıca eğitim kurumu
müdürünün gerekli gördüğü durumlarda ve/veya kurul üyelerinin salt
çoğunluğunun yazılı isteği doğrultusunda da kurul toplantısı yapılır.
(5) Öğretmenler kurulu toplantıları ders saatleri
dışında yapılır. Ancak, gerekli hâllerde okul müdürünün önerisi, il/ilçe
millî eğitim müdürlüğünün onayıyla ders saatleri içinde de kurul toplantısı
yapılabilir. Bu durumda öğrenciler izinli sayılır.
(6) Ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem
başında, ders yılı sonunda ve eğitim kurumu müdürünün gerekli gördüğü
durumlarda ve/veya kurul üyelerinin salt çoğunluğunun yazılı isteği
doğrultusunda yapılacak olan eğitim kurumu öğretmenler kurulu
toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile
eğitim kurumu müdürünün gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt
çoğunluğunun kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim
kurumlarının kademe ve türüne göre gündeme alınır ve görüşülerek karara
bağlanır. Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde kurul başkanının
katıldığı görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne
işlenir ve kararlar müdürün onayından sonra uygulamaya konulur. Ayrıca,
kurul tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil eğitim kurumunun ilgili
tüm personeli tarafından imzalanır ve eğitim kurumu yönetimince saklanır.
(7) Öğretmenler kurulunda;
a) Bir önceki toplantıda alınan kararlar,
b) Bakanlık emirleri, mevzuat değişiklikleri,
ilgili mevzuat, MEBBİS, e-Okul ve e-Pansiyon uygulamaları,
c) Stratejik planlama, eğitimde toplam kalite
yönetimi ile okul gelişim ve yönetim ekibi çalışmalarına ilişkin iş ve
işlemleri,
ç) Öğrencilerin başarı, devam ve devamsızlık, ödül
ve disiplin durumları, okul birincisinin tespiti,
d) Personel ve öğrenci kılık ve kıyafetiyle ilgili
hususlar,
e) İstenen başarı düzeyine ulaşamayan öğrencilerin
yetiştirilmesi için yapılacak çalışmalar,
f) Destekleme ve yetiştirme kursları ile ilgili
ihtiyaçların tespiti ve kurslarda verimliliğin artırılması,
g) Yerel, ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan
sınav ve yarışmalar,
ğ) Öğretim programlarının uygulanmasına yönelik
hususlar,
h) Ders kitabı, eğitim aracı ve bireysel öğrenme
materyalleri,
ı) Zümre toplantıları, yıllık planlar, ders
planları ve özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş
eğitim programları (BEP),
i) Okul rehberlik hizmetleri,
j) Eğitim kurumu, ilçe, il, yurt içi ve yurt
dışında düzenlenecek bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler
ve yarışmalar ile geziler, öğrenci kulüp ve topluma hizmet çalışmaları,
k) Tamamlanmış proje çalışmaları ile planlanan
projeler,
l) Kardeş okul uygulamaları,
m) Değerler eğitimi çalışmalarına yer verilmesi,
n) Faaliyet gösterecek öğrenci kulüplerinin
belirlenmesi,
o) Sınıf/şube rehber öğretmen ile öğrenci kulübü
danışman öğretmenlerinin belirlenmesi,
ö) Kurul ve komisyonlara öğretmen seçimi ve görev
dağılımının yapılması,
p) Nöbet uygulamalarıyla ilgili esaslar,
r) Pansiyon ve Belletici öğretmenlik uygulamaları,
s) Okul aile birliği ve veli toplantıları,
ş) Okul çevre ilişkileri,
t) Kurum kültürü oluşturulması çalışmaları,
u) Okulda ve çevrede Türkçenin doğru, güzel ve
etkili kullanılması,
ü) Çocuk haklarına ilişkin uygulamalar,
v) Hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi,
y) Mezunların izlenmesi,
z) İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili hususlar,
aa) Denetim ve rehberlik çalışmaları,
ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür,
değerlendirilir ve yeni kararlar alınır.
(8) Mesleki ve teknik eğitim veren eğitim
kurumlarında ayrıca; yapılacak proje, tasarım, üretim ve hizmet çalışmaları,
hayat boyu eğitimle ilgili konular, tanıtım, yönlendirme, mesleki rehberlik
çalışmaları, istihdama yönelik mesleki eğitim hizmetleri, sağlık ve
güvenlik gibi konulardan, toplantının yapıldığı döneme göre gerekli olanlar
da görüşülür.”
MADDE 54
– Aynı Yönetmeliğin 110 uncu
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Sınıf/şube
öğretmenler kurulu
MADDE 110
– (1) Sınıf/şube öğretmenler
kurulunun oluşumu; sınıf öğretmenler kurulu aynı sınıf seviyesinde, şube
öğretmenler kurulu ise aynı şubede ders okutan öğretmenler ile rehberlik
öğretmenlerinden oluşur.
(2) Kurullar; kasım ve nisan ayları içinde yapılır.
İhtiyaç hâllerinde ise eğitim kurumu müdürünün, ilgili müdür yardımcısının,
rehberlik öğretmeninin ya da sınıf/şube rehber öğretmeninin talebi ve
eğitim kurumu müdürünün uygun görmesiyle toplanır. Sınıf/şube öğretmenler
kurulu toplantıları ihtiyaca göre ayrı ayrı yapılabileceği gibi birleştirilerek
de yapılabilir.
(3) Kurullar; kasım ve nisan ayları içinde konuyla
ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Modülü
üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Zorunlu durumlar dışında
toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere yazılı
olarak gerektiğinde e-posta ve/veya diğer iletişim araçlarıyla da duyurulur.
(4) Kurulun başkanı, eğitim kurumu müdürü veya
görevlendireceği müdür yardımcısıdır.
(5) Görüşülen konuların özelliğine göre öğrenci
velileri ile ilgili sınıfta/şubede derse giren eğitici personel de kurul
toplantılarına davet edilebilir.
(6) Kurul toplantıları ders saatleri dışında
yapılır.
(7) Sınıf/şube öğretmenler kurulu toplantılarında
aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile eğitim kurumu
müdürünün gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun
kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim kurumlarının
kademe ve türleri ile sınıf ve şubelerine göre gündeme alınır ve
görüşülerek karara bağlanır. Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde
kurul başkanının katıldığı görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar
e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve kararlar müdürün onayından sonra
uygulamaya konulur. Ayrıca, kurul toplantı tutanağı, toplantıya
katılmayanlar da dâhil ilgili tüm üyeler tarafından imzalanır ve eğitim
kurumu yönetimince saklanır.
(8) Sınıf/şube öğretmenler kurulunda;
a) Bir önceki toplantıda alınan kararlar,
b) Öğrencilerin başarı durumlarının incelenmesi ve
başarıyı artırıcı önlemlerin alınması,
c) Derslerin öğretim programlarıyla uyumlu olarak
yürütülmesi,
ç) Ortaokul ve imam hatip ortaokullarında
öğrencilerin sınıf geçme ve sınıf tekrarı durumları,
d) Özel eğitim ihtiyacı olan/kaynaştırma yoluyla
eğitimlerine devam eden öğrencilerin başarısının artırılması ve eğitim
hizmetlerinden daha etkin yararlanmalarının sağlanması amacıyla alınacak
tedbirler, yapılması gereken iş, işlem ve planlamalar,
e) Eğitim kaynaklarıyla atölye, laboratuvar ve
diğer birimlerden güvenli bir şekilde yararlanma ve planlanma,
f) Okul çevre işbirliği,
g) Üretim etkinliklerinin eğitim ve öğretimi
destekleyecek şekilde planlanması,
ğ) Eğitim kurumu, ilçe, il, yurtiçi ve yurtdışında
düzenlenecek bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ve
yarışmalar ile geziler, öğrenci kulüp ve topluma hizmet çalışmaları,
h) Mesleki ve teknik eğitim alanlarına devam
edenlerin mesleğe, iş hayatına ve yükseköğrenime yönlendirilmesi,
ı) Öğrencilerde girişimcilik bilincinin
kazandırılmasına yönelik çalışmalar,
i) Öğrencilerin kişilik, beslenme, sağlık ve sosyal
ilişkilerinin geliştirilmesi,
j) Okul sağlığı çalışmalarına yer verilmesi,
k) Değerler eğitimi çalışmalarına yer verilmesi,
l) İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda
eğitim ve öğretim faaliyetlerinin planlanması,
ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür,
değerlendirilir ve yeni kararlar alınır.”
MADDE 55
– Aynı Yönetmeliğin 111 inci
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Eğitim
kurumu sınıf/alan zümreleri
MADDE 111
– (1) Eğitim kurumu sınıf/alan
zümreleri; eğitim kurumunda aynı sınıfı okutan veya alanı aynı olan
öğretmenlerden oluşur. Meslekî ve teknik eğitim veren eğitim kurumlarında
gerektiğinde uzman, usta öğretici, eğitici personel ve teknisyenler de
uygun olan alanlarla birlikte zümre öğretmenler kuruluna katılır. Alanında
bir öğretmen olması durumunda zümre toplantısı, eğitim kurumu müdürü veya
müdürün görevlendireceği müdür yardımcısı ile yapılır. Kurul, haziran
ayında yapılacak toplantıda, eylül ayından itibaren geçerli olmak üzere 2
yıl süreyle kendi aralarından birini başkan seçer. Aynı şekilde yedek
başkan belirlenir. Mesleki ve teknik eğitim kurumlarında ise alan/bölüm
şefleri alanının zümre başkanı olup bu göreve devam ettiği sürece zümre
başkanlığı devam eder.
(2) Zorunlu bir durum olmadığı sürece eğitim ve
öğretim yılı içinde zümre başkanı değiştirilemez.
(3) Eğitim kurumunda, alanında bir öğretmen
olanlar, alanları ile ilgili bir üst zümre toplantısına katılırlar.
(4) Zümre toplantıları; ders yılı başlamadan önce,
ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda yapılır. İhtiyaç duyulması
hâlinde eğitim kurumu müdürü/zümre başkanının çağrısı veya üyelerin salt
çoğunluğunun yazılı talebi üzerine eğitim kurumu zümre toplantılarında
alınan kararların ve varsa yeni gündem maddelerinin görüşülmesi amacıyla
aynı esas ve usulle ara zümre toplantıları yapılır. Ders yılı sonunda
yapılan toplantıda ise eğitim ve öğretim yılı boyunca alınan kararların
sonuçları değerlendirilir.
(5) Zümre toplantıları ders saatleri dışında
yapılır.
(6) Zümreler; öğretmenler kurulu toplantılarını
takip eden 2 işgünü içinde konuyla ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine
toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Modülü üzerinden duyurulacak gündem ile
toplanır. Zorunlu durumlar dışında toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en
az 5 gün önceden ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya
diğer iletişim araçlarıyla da duyurulur.
(7) Ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem
başında, ders yılı sonunda ve eğitim kurumu müdürü/zümre başkanının gerekli
gördüğü zamanlar ile kurul üyelerinin salt çoğunluğunun yazılı isteği
doğrultusunda yapılacak olan eğitim kurumu sınıf/alan zümre toplantılarında
aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile zümre başkanının
gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun kararıyla
gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim kurumlarının kademe ve
türüne göre gündeme alınır ve görüşülerek karara bağlanır. Kararlar oy
çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde zümre başkanının katıldığı görüş kabul
edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve
kararlar müdürün onayından sonra uygulamaya konulur. Ayrıca, kurul
tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil ilgili tüm zümre kurulu üyeleri
tarafından imzalanır ve eğitim kurumu yönetimince saklanır.
(8) Eğitim kurumu sınıf/alan zümreleri
toplantılarında;
a) Bir önceki toplantıda alınan kararlar,
b) Planlamaların; eğitim ve öğretimle ilgili
mevzuat, okulun kuruluş amacı ve ilgili alanın öğretim programına uygun
yapılması,
c) Öğretim programlarının incelenmesi, programların
çevre özellikleri de dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak
uygulanması, yıllık plan ve ders planlarının hazırlanması ve uygulanmasında
konu ve kazanım ağırlıklarının dikkate alınması,
ç) Derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim yöntem
ve tekniklerinin belirlenmesi,
d) Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için
bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) ile ders planlarının görüşülmesi,
e) Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle
yapılabilecek işbirliği esaslarının belirlenmesi,
f) Öğretim alanı ile bilim ve teknolojideki
gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması,
g) Öğrencilerde girişimcilik bilincinin
kazandırılmasına yönelik çalışmaların yapılması,
ğ) Derslerin daha verimli işlenebilmesi için
ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyallerinin
belirlenmesi,
h) Okul ve çevre imkânlarının değerlendirilerek,
yapılacak deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanması,
ı) Öğrenci başarısının ölçülmesi ve
değerlendirilmesi amacıyla sınav analizlerinin yapılması,
i) Sınavların, beceri sınavlarının ve ortak
sınavların planlanması,
j) Öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde
katıldıkları çeşitli sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin
başarı durumları,
k) Görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi
dersleriyle uygulamalı nitelikteki diğer derslerin değerlendirilmesinde
dikkate alınacak hususların tespit edilmesi; sınavların şekil, sayı ve
süresiyle ürün değerlendirme ölçeklerinin belirlenmesi,
l) Öğretim programları, okul ve çevre şartları
dikkate alınarak eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre proje konuları
ile performans çalışmalarının belirlenmesi, planlanması ve bunların ölçme
ve değerlendirilmesine yönelik ölçeklerin hazırlanması,
m) İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin
değerlendirilmesi,
ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür,
değerlendirilir ve yeni kararlar alınır.
(9) Mesleki ve teknik eğitim veren eğitim
kurumlarında ayrıca;
a) Dal dersleri ve modüllerinin belirlenmesi, gerektiğinde
yeni öğretim programlarının hazırlanması ve mevcutların geliştirilmesi,
b) Matematik ve fen bilimleriyle ilgili atölye,
laboratuvar ve meslek dersleri arasındaki ortak konuların birlikte ve eş
zamanlı yürütülmesi,
c) Proje, yarışma, fuar ve sergi çalışmalarının
değerlendirilmesi,
ç) İşletmelerde mesleki eğitim ve staj yapacak
öğrencilerle ilgili konuların değerlendirilmesi,
ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür,
değerlendirilir ve yeni kararlar alınır.
(10) Ortaöğretim kurumlarında aylık toplantılar
ekim, kasım, aralık, mart ve nisan ayları içinde eğitim kurumu müdürlüğünce
planlanan tarihte bir işgünü içinde yapılır.
(11) Mesleki ve Teknik Anadolu liselerinde alan
zümre öğretmenleri, mayıs ayının son haftasında bir iş günü toplanarak, staj
yapacak öğrencileri belirler.”
MADDE 56
– Aynı Yönetmeliğin 112 nci
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Eğitim
kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulu
MADDE 112
– (1) Eğitim kurumu sınıf/alan
zümre başkanları kurulu, sınıf/alan zümre başkanlarından oluşur. Kurul ilk
toplantısında o eğitim öğretim yılı için kendi aralarından birini başkan
seçer. Zorunlu bir durum olmadığı sürece eğitim ve öğretim yılı içinde
sınıf/alan zümre başkanları kurulu başkanı değiştirilemez.
(2) Eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları
kurulu toplantıları; ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve
ders yılı sonunda yapılır. İhtiyaç duyulması hâlinde eğitim kurumu
müdürü/kurul başkanının çağrısı veya üyelerin salt çoğunluğunun yazılı
talebi üzerine eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulu
toplantılarında alınan kararların ve varsa yeni gündem maddelerinin
görüşülmesi amacıyla aynı esas ve usulle ara toplantılar yapılır. Ders yılı
sonunda yapılan toplantıda ise eğitim ve öğretim yılı boyunca alınan
kararların sonuçları değerlendirilir.
(3) Eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları
kurulu; ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı
sonunda veya ihtiyaç duyulması hâlinde eğitim kurumu müdürü/kurul
başkanının çağrısı veya üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine,
konuyla ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve
Zümre Modülü üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Zorunlu durumlar
dışında toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden
ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya diğer iletişim
araçlarıyla da duyurulur.
(4) Kurul toplantıları ders saatleri dışında
yapılır.
(5) Eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları
kurulu toplantılarında alınan kararlar sınıf/alan zümrelerinde yeniden
değerlendirilerek gerekli önlemler alınır.
(6) Ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem
başında, ders yılı sonunda ve eğitim kurumu müdürü/kurul başkanının gerekli
gördüğü zamanlar ile kurul üyelerinin salt çoğunluğunun yazılı isteği doğrultusunda
yapılacak olan eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulu
toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile kurul
başkanının gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun
kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim kurumlarının
kademe ve türüne göre gündeme alınır ve görüşülerek karara bağlanır.
Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde kurul başkanının katıldığı
görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne
işlenir ve kararlar müdürün onayından sonra uygulamaya konulur. Ayrıca,
kurul tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil kurul üyeleri tarafından
imzalanır ve eğitim kurumu yönetimince saklanır.
(7) Eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları
kurulunda;
a) Bir önceki toplantıda alınan kararlar,
b) Eğitim ve öğretimin planlanması,
c) Zümre ve alanlar arası işbirliği,
ç) Öğrenci başarısının artırılması için alınacak
tedbirler,
d) Öğretim programlarında belirlenen ortak
hedeflere ulaşılması,
e) Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle öğrenme
güçlüğü çekilen konuların ilgili zümre öğretmenleriyle işbirliği yapılarak
belirlenmesi ve gerekli önlemlerin alınması,
f) Sınavların, beceri sınavlarının ve ortak
sınavların uygulanmasına yönelik planlamalar,
g) İş sağlığı ve güvenliği,
ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür,
değerlendirilir ve yeni kararlar alınır.
(8) Mesleki ve teknik eğitim veren eğitim
kurumlarında ayrıca;
a) Alan/bölümlerin gelir-gider durumlarının
değerlendirilerek hizmet ve üretim kapasitelerinin güçlendirilmesi,
b) Tanıtım, pazarlama, hizmet ve ürün satışıyla
sosyal etkinliklere katılım için gerekli çalışmaların yürütülmesi,
ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür,
değerlendirilir ve yeni kararlar alınır.”
MADDE 57
– Aynı Yönetmeliğin 113 üncü maddesi
başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“İlçe
sınıf/alan zümreleri
MADDE 113
– (1) İlçe sınıf/alan zümreleri;
aynı sınıfı okutan veya alanı aynı olan eğitim kurumu sınıf/alan zümre
başkanlarından oluşur.
(2) Zümreler, öncelikle gönüllü olanlar arasından
olmak üzere, yapılacak seçimle aralarından birini eylül ayından itibaren
iki yıl süreyle başkan seçerler. Aynı şekilde yedek başkan seçilir. Zorunlu
bir durum olmadığı sürece zümre başkanı değiştirilemez. Kurumsallığı
sağlamak için, bir önceki eğitim ve öğretim yılında zümre başkanlığı yapmış
kişi aynı ilçede ise ilk toplantıya katılır.
(3) Toplantılar, ilgili il/ilçe millî eğitim müdürü
veya müdürün görevlendireceği il/ilçe millî eğitim müdür yardımcısı/şube
müdürünün koordinatörlüğünde ve her bir zümre toplantısı ilgili alandaki
bir eğitim kurumu müdürü/müdür yardımcısının yönetiminde yapılır. Ancak
toplantıyı yöneten eğitim kurumu müdürü/müdür yardımcısı oylamalara
katılamaz. Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde zümre başkanının
katıldığı görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre
Modülüne işlenir ve kararlar il/ilçe millî eğitim müdürünün onayından sonra
uygulamaya konulur ve eğitim kurumlarına duyurulur. Ayrıca toplantı
tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil tüm üyeler tarafından imzalanır
ve il/ilçe millî eğitim müdürlüğünce saklanır.
(4) İlçede alanında bir öğretmen olanlar, alanları
ile ilgili bir üst zümre toplantısına katılırlar.
(5) İlçe sınıf/alan zümre toplantıları; ders yılı
başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda yapılır. İhtiyaç
duyulması hâlinde koordineyi sağlayan il/ilçe millî eğitim müdürünün talebi
veya zümre başkanı ya da üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine
il/ilçe millî eğitim müdürünün uygun görmesiyle zümre toplantılarında
alınan kararların ve varsa yeni gündem maddelerinin görüşülmesi amacıyla
aynı esas ve usulle ara zümre toplantıları yapılır. Ders yılı sonunda
yapılan toplantıda ise eğitim ve öğretim yılı boyunca alınan kararların
sonuçları değerlendirilir.
(6) Zümre toplantıları ders saatleri dışında
yapılır. Ancak, gerekli hâllerde il/ilçe millî eğitim müdürlüğünün onayıyla
ders saatleri içinde de yapılabilir.
(7) Zümreler; eylül ayının ikinci haftasının ilk 2
işgünü içinde, ikinci dönemin ikinci haftasının ilk 2 işgünü içinde,
haziran ayının dördüncü haftasının ilk 2 işgünü içinde konuyla ilgili
hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Modülü
üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Zorunlu durumlar dışında
toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere yazılı
olarak, gerektiğinde e-posta ve/veya diğer iletişim araçlarıyla da
duyurulur.
(8) Birleştirilmiş sınıf okutan
öğretmen/öğretmenler ilçe millî eğitim müdürlüğünün planlamasına göre zümre
toplantılarına katılırlar.
(9) Ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem
başında, ders yılı sonunda ve il/ilçe millî eğitim müdürünün talebi veya
zümre başkanı ya da üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine
il/ilçe millî eğitim müdürünün uygun görmesiyle yapılacak olan ilçe
sınıf/alan zümre toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili
görülenler ile zümre başkanının gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin
salt çoğunluğunun kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim
kurumlarının kademe ve türüne göre gündeme alınır ve görüşülerek karara
bağlanır.
(10) İlçe sınıf/alan zümre toplantılarında;
a) Bir önceki toplantıda alınan kararlar,
b) İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması,
c) Öğretim programlarında belirlenen ortak
hedeflere ulaşılması,
ç) Öğrenci başarısının artırılması için alınacak
tedbirler,
d) İlçe düzeyinde yapılan sınavlar, ortak sınavlar
ile merkezi ortak sınavlar,
e) Zümre ve alanlar arası işbirliği,
f) Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi,
g) İş sağlığı ve güvenliği,
ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür,
değerlendirilir ve yeni kararlar alınır.”
MADDE 58
– Aynı Yönetmeliğin 114 üncü
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“İl
sınıf/alan zümreleri
MADDE 114
– (1) İl sınıf/alan zümreleri;
aynı sınıfı okutan veya alanı aynı olan ilçe zümre başkanlarından oluşur.
(2) Zümreler, öncelikle gönüllü olanlar arasından
olmak üzere, yapılacak seçimle aralarından birini eylül ayından itibaren
iki yıl süreyle başkan seçerler. Aynı şekilde yedek başkan seçilir. Zorunlu
bir durum olmadığı sürece zümre başkanı değiştirilemez. Kurumsallığı
sağlamak için, bir önceki eğitim ve öğretim yılında zümre başkanlığı yapmış
kişi aynı ilde ise ilk toplantıya katılır.
(3) Toplantılar, ilgili il millî eğitim müdürü veya
müdürün görevlendireceği il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürünün
koordinatörlüğünde ve her bir zümre toplantısı, ilgili alandaki bir eğitim
kurumu müdürü/müdür yardımcısının yönetiminde yapılır. Ancak toplantıyı
yöneten eğitim kurumu müdürü/müdür yardımcısı oylamalara katılamaz.
Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde zümre başkanının katıldığı
görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne
işlenir ve kararlar il millî eğitim müdürünün onayından sonra uygulamaya
konulur ve ilçelere duyurulur. Ayrıca toplantı tutanağı, toplantıya
katılmayanlar da dâhil tüm üyeler tarafından imzalanır ve il millî eğitim
müdürlüğünce saklanır.
(4) İl sınıf/alan zümre toplantıları; ders yılı
başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda yapılır. İhtiyaç
duyulması hâlinde koordineyi sağlayan il millî eğitim müdürünün talebi veya
zümre başkanı ya da üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine il
millî eğitim müdürünün uygun görmesiyle zümre toplantılarında alınan kararların
ve varsa yeni gündem maddelerinin görüşülmesi amacıyla aynı esas ve usulle
ara zümre toplantıları yapılır. Ders yılı sonunda yapılan toplantıda ise
eğitim ve öğretim yılı boyunca alınan kararların sonuçları değerlendirilir.
(5) Zümre toplantıları ders saatleri dışında
yapılır. Ancak, gerekli hâllerde il millî eğitim müdürlüğünün onayıyla ders
saatleri içinde de yapılabilir.
(6) Zümreler; eylül ayının ikinci haftasının son 3
işgünü içinde, ikinci dönemin ikinci haftasının son 3 işgünü içinde,
haziran ayının dördüncü haftasının son 3 işgünü içinde konuyla ilgili
hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Modülü
üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Zorunlu durumlar dışında
toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere yazılı
olarak gerektiğinde e-posta ve/veya diğer iletişim araçlarıyla da
duyurulur.
(7) Birleştirilmiş sınıf okutan
öğretmen/öğretmenler il millî eğitim müdürlüğünün planlamasına göre zümre
toplantılarına katılırlar.
(8) Ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem
başında, ders yılı sonunda ve il millî eğitim müdürünün talebi veya zümre
başkanı ya da üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine il millî
eğitim müdürünün uygun görmesiyle yapılacak olan il sınıf/alan zümre
toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile zümre
başkanının gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun
kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim kurumlarının
kademe ve türüne göre gündeme alınır ve görüşülerek karara bağlanır.
(9) İl zümre başkanları kurullarında;
a) Bir önceki toplantıda alınan kararlar,
b) İl düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması,
c) Öğretim programlarında belirlenen ortak
hedeflere ulaşılması,
ç) Öğrenci başarısının artırılması için alınacak
tedbirler,
d) İl düzeyinde yapılan sınavlar, ortak sınavlar
ile merkezi ortak sınavlar,
e) Zümre ve alanlar arası işbirliği,
f) Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi,
g) İş sağlığı ve güvenliği,
ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür,
değerlendirilir ve yeni kararlar alınır.”
MADDE 59
– Aynı Yönetmeliğin 115 inci
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 115 –
(1) Okullarda, 8/6/2017 tarihli ve 30090 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan
Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği
hükümlerine göre kulüp ve toplum hizmeti görevlerini yürütmek üzere sosyal
etkinlikler kurulu oluşturulur.”
MADDE 60
– Aynı Yönetmeliğin 144 üncü
maddesinin birinci fıkrasının (c) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“c) İşletmede mesleki eğitim, staj ve tamamlayıcı
eğitim yapılacak alan/dalların her biri için öğrencilerin beceri
eğitiminden sorumlu olmak üzere ustalık veya mesleki yeterliğe sahip ve iş
pedagojisi eğitimi görmüş yeterli sayıda ve nitelikte usta öğretici veya
eğitici personel görevlendirir. Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için
okulla işbirliği yaparak gerekli tedbirleri alır.”
MADDE 61
– Aynı Yönetmeliğin 156 ncı
maddesinin birinci fıkrasının (e) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“e) Özel eğitim ihtiyacı olan bireyleri, üretici
konuma getirmeye yönelik düzenlenen mesleki eğitim,”
MADDE 62
– Aynı Yönetmeliğin 163 üncü
maddesinin birinci fıkrasına aşağıdaki cümleler eklenmiştir.
“Ancak, kınama cezası yerine öğrenci
ödül ve disiplin kurulunca Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal
Etkinlikler Yönetmeliği kapsamında belirlenen toplum hizmeti
çalışmalarından biri de verilebilir. Bu durum e-Okul sistemine işlenmez.”
MADDE 63
– Aynı Yönetmeliğin 164 üncü
maddesinin ikinci fıkrasına aşağıdaki (m) bendi, üçüncü fıkrasına aşağıdaki
(ş) bendi eklenmiştir.
“m) Okul personelinin taşınır veya taşınmaz malına
zarar vermek ve/veya malını tahrip etmek.”
“ş) Kesici, delici, yaralayıcı ve benzeri aletlerle
kendine zarar vermek.”
MADDE 64
– Aynı Yönetmeliğin 165 inci
maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(1) Öğrencinin kayıtlı olduğu okul dışında;
kaldığı pansiyonda, ders, kurs veya telafi eğitimi aldığı okullarda,
disiplin olaylarına karışmaları hâlinde, olayın meydana geldiği okul
tarafından; öğrencinin kayıtlı olduğu okuldan 168 inci madde kapsamında
gerekli bilgi, belge ve görüşler alınarak gerekli
araştırma/inceleme/soruşturma yapılır ve karar verilir. Olayla ilgili
tanzim edilen dosya, gereği için öğrencinin kayıtlı olduğu okula
gönderilir.”
MADDE 65
– Aynı Yönetmeliğin 166 ncı
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 166 –
(1) Disiplin cezası verilmesine sebep olmuş bir fiil veya davranışın bir
öğretim yılı içerisinde tekrarında veya aynı cezayı gerektiren farklı bir
fiil veya davranışın gerçekleşmesinde bir derece ağır ceza uygulanır.”
MADDE 66
– Aynı Yönetmeliğin 168 inci
maddesinin dördüncü ve beşinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“(4) Ceza gerektiren davranış ve fiillerde bulunan
öğrenciler, okul rehberlik servisinin veya rehberlik ve araştırma merkezi
tarafından düzenlenen rapor ile okul yönetiminin kararına bağlı olarak
rehabilite edici uygulamalara tabi tutulur.”
“(5) Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerden
zihinsel yetersizliğe ya da otizme sahip öğrencilerin yaptırım gerektiren
davranış ve fiilleri gerçekleştirmesi halinde disiplin cezası uygulanmaz.
Bu tür davranışlarda bulunan öğrenciler için Bireyselleştirilmiş Eğitim
Programı Geliştirme Birimi gerekli tedbirleri alır. Ancak görme, işitme ve
ortopedik yetersizliği olan öğrencilere ise yetersizliği olmayan
öğrencilere uygulanan hükümler uygulanır.”
MADDE 67
– Aynı Yönetmeliğin 172 nci
maddesinin birinci fıkrasının (a) bendi, ikinci fıkrasının (b) bendi ile
üçüncü fıkrasının (b) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“a) Okulun açık olduğu sürede bir günden beş güne
kadar okul binası, eklentileri ve işletmelerde yapılan her türlü eğitim ve
öğretim etkinlikleri, sınav ile staj çalışmalarına katılamazlar. Bu süre
özürsüz devamsızlıktan sayılır.”
“b) Parasız yatılı öğrencilerin nakilleri, Millî
Eğitim Bakanlığına Bağlı Resmi Okullarda Yatılılık, Bursluluk, Sosyal
Yardımlar ve Okul Pansiyonları Yönetmeliği ve bu Yönetmeliğin nakille
ilgili hükümlerine göre uygun okullara yapılır.”
“b) Açık Öğretim Lisesi, Mesleki Açık Öğretim
Lisesi veya Açık Öğretim İmam Hatip Lisesine gönderilir.”
MADDE 68
– Aynı Yönetmeliğin 173 üncü
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Ceza alan
veya hakkında tedbir kararı verilen öğrencilerin sınavları
MADDE 173
– (1) Okuldan kısa süreli
uzaklaştırma cezası alan ya da hakkında verilen tedbir kararı doğrultusunda
okuldan geçici olarak uzaklaştırılan öğrencilerin, bu sürede
katılamadıkları sınavların yerine, okul yönetimlerince belirlenen
tarihlerde sınavlara alınmaları sağlanır.”
MADDE 69
– Aynı Yönetmeliğin 216 ncı
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 216 –
(1) Burs, yatılılık ve sosyal yardımlarla ilgili iş ve işlemler Millî
Eğitim Bakanlığına Bağlı Resmi Okullarda Yatılılık, Bursluluk, Sosyal
Yardımlar ve Okul Pansiyonları Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür.”
MADDE 70
– Aynı Yönetmeliğin 218 inci
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 218 –
(1) Güvenli okul ortamının sağlanması, öğretmen ve öğrencilerin fizikî ve
psikolojik şiddetten korunması için iletişim araçlarıyla kamera ve alarm
sistemlerinden de yararlanılarak gerekli tedbirler alınır. Güvenliğin
sağlanmasına yönelik personel görevlendirilir.”
MADDE 71
– Aynı Yönetmeliğin geçici 5 inci
maddesinin beşinci fıkrasının ilk cümlesi ile aynı fıkranın (a) bendi
aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Açık Öğretim Lisesi, Mesleki Açık
Öğretim Lisesi veya Açık Öğretim İmam Hatip Lisesinden örgün ortaöğretim
kurumlarının ara sınıflarına nakil ve geçişler;”
“a) 2014-2015 eğitim ve öğretim yılında Açık
Öğretim Lisesi, Mesleki Açık Öğretim Lisesi veya Açık Öğretim İmam Hatip
Lisesinde öğrenim görmekte iken, başarmış oldukları kredi itibarıyla örgün
ortaöğretim kurumlarının ara sınıflarına nakil ve geçiş yapabilecek durumda
olan, yaş itibarıyla örgün ortaöğretim kurumlarına kayıt şartlarını
taşıyan, örgün ortaöğretimde okuma hakkı bulunan ve disiplin yönünden örgün
eğitim dışına çıkarma cezası almayan öğrenciler, ders kesiminden yeni
öğretim yılının başlangıcına kadar geçen süre içerisinde sınavsız öğrenci
alan okulların ilgili sınıflarına nakil ve geçiş yapabilirler.”
MADDE 72
– Aynı Yönetmeliğe aşağıdaki
geçici madde eklenmiştir.
“Mevcut
şefler
GEÇİCİ
MADDE 8 – (1) Bu Yönetmeliğin
yürürlüğe girdiği tarih itibarıyla Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Meslekî
ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumları Alan/Bölüm, Atölye ve Laboratuvar
Şefliklerine İlişkin Yönerge hükümlerine göre görev yapmakta olan şeflerin
görevi, görevlendirme süresi sona erinceye kadar devam eder.
(2) Çocuk gelişimi ve eğitimi alanına ait uygulama
sınıflarında görevli atölye şeflerinin görevleri bu Yönetmeliğin yürürlüğe
girdiği tarih itibarıyla sona erer.”
MADDE 73
– Aynı Yönetmeliğin 95 inci
maddesinin ikinci fıkrasında, 102 nci maddesinin başlığı ile birinci
fıkrasında yer alan “resim” ibareleri “görsel sanatlar” olarak
değiştirilmiş, 209 uncu maddesinin birinci fıkrasında yer alan “/resim”
ibaresi yürürlükten kaldırılmıştır.
MADDE 74
– Aynı Yönetmeliğe ekte yer alan
Ek-5 eklenmiştir.
MADDE 75
– Bu Yönetmelik yayımı tarihinde
yürürlüğe girer.
MADDE 76
– Bu Yönetmelik hükümlerini Millî
Eğitim Bakanı yürütür.
|
Yönetmeliğin Yayımlandığı Resmî Gazete'nin
|
|
Tarihi
|
Sayısı
|
|
7/9/2013
|
28758
|
|
Yönetmelikte Değişiklik Yapan Yönetmeliklerin Yayımlandığı
Resmî Gazete'nin
|
|
Tarihi
|
Sayısı
|
|
1-
|
19/2/2014
|
28918
|
|
2-
|
21/6/2014
|
29037
|
|
3-
|
13/9/2014
|
29118
|
|
4-
|
1/7/2015
|
29403
|
|
5-
|
8/10/2016
|
29871
|
|
6-
|
26/3/2017
|
30019
|
Ek için tıklayınız.
|