2012-2013 eğitim-öğretim yılında, “tek tip insan yetiştirmeyeceğiz” gibi süslü sözlerle tek tip okul forması uygulamasının kaldırıldığını, bu karara Türk Eğitim-Sen olarak gelir dağılımı adaletsizliği, pedagojik, disiplin ve güvenlik gibi gerekçelerle karşı çıktıklarını hatırlatan Geylan, “Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, disiplin ve pedagojik gerekçelerle tek tip formanın geri getirildiğini açıkladı. Elbette doğrusunu yaptı. 2012’de bizim tek tip formanın kaldırılmasına karşı çıktığımız gerekçelerin, bugün Milli Eğitim Bakanlığı tarafından formanın geri getirilmesi için sunulan gerekçelerle aynı olması doğruyu işaret etmektedir.” dedi.
Konuyla ilgili görüşlerini almak için o dönemde eğitimcilere yönelik anket düzenlediklerini de söyleyen Geylan, “Ankette eğitimcilere, ‘Tek tip giyinen insan modeli, tek tip düşünmeyi beraberinde getirir’ görüşüne katılıp katılmadıklarını sorduk. Katılımcıların %79.4’ü bu görüşe katılmadığını belirtti. Peki, serbest kıyafet uygulamasını savunanlar bu gerekçeyi neye dayandırdı?” diye sordu.
Türkiye’nin, gelir dağılımı adaletsizliğinin yaşandığı bir ülke olduğuna dikkat çeken Geylan, “ Okul forması kaldırılıp serbest kıyafet uygulamasına geçildiğinde, çocuklar arasında kıyafet rekabeti oluşuyor ve bu durum pedagojik sorunlara yol açıyor. Anketimizde bu konuyu da ele aldık. Öğretmenlerin %75.3’ü, gelir dağılımı adaletsizliği nedeniyle çocukların psikolojisinin bozulacağını ifade etti. Ayrıca, eğitimcilerin %75.9’u bu uygulamanın ailelere ek maliyet getireceğini belirtti” dedi. Pedagogların, 7-17 yaş grubunun kimlik gelişim döneminde olduğunu ve bu yaş grubunun, kıyafetleri “kendini ifade etme aracı” olarak kullandığını vurguladığını belirten Geylan, “Ancak serbest kıyafet uygulaması, gelir dağılımı adaletsizliği nedeniyle ‘kendini ifade etme aracı’ yerine psikolojik sorunlara yol açtı” diye konuştu.
Geylan, 2012 yılında serbest kıyafet uygulaması gündeme getirildiğinde, okullarda güvenlik sorunları yaşanabileceğini dile getirdiklerini de hatırlattı. “Kimin öğrenci olup kimin olmadığını ayırt etmenin zorlaşacağını defalarca ifade ettik” diyen Geylan, anketlerinde eğitimcilerin yüzde 84.6’sının, serbest kıyafet uygulamasının okullarda güvenlik zafiyeti yaratacağını söylediğini de bildirdi. Geylan, “Bugün gelinen noktada ise, okul içinde ve okul çevresindeki güvenlik sorunlarına dair haberler sıkça basına yansımaktadır” diye konuştu.
Eğitimde reform tüm paydaşlarla akılcı bir istişare süreci içinde yapılmalı.
Anketten örnekler vererek sözlerini sürdüren Geylan, “Yaptığımız ankette okul formasının disiplini sağlamak için gerekli olduğunu savunanların oranı ise %87.8 olarak çıkmıştı. Bugün aynı görüşü Sayın Bakan da ifade ediyor. Gelinen nokta, eğitimde reform yapılırken, tüm paydaşlarla akılcı bir istişare yapılması gerektiğini bir kez daha göstermektedir. Öneri ve eleştirilerin iyi niyetle karşılanması büyük önem taşımaktadır. Umarız bundan sonraki süreçlerde kamu yönetimi, eleştirilere daha yapıcı bir yaklaşım sergiler” dedi.
