AÇIĞA ALMADA SÜPER, İADEDE KAPLUMBAĞA HIZI

Türkiye Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, göreve iadelerle ilgili açıklama yaptı. 6 bin kişinin iade yazılarının valiliklere gönderilmeye başlandığını ancak bunların ağırlıklı olarak eylemden açığa alınanlar olduğunu söyleyerek, “Diğer sebeplerle açığa alınanların iadesinde bakanlıkların bu kadar ağır davranması anlaşılmazdır. Açığa almada süper, iadede kaplumbağa hızı” dedi.

Koncuk, gerek açıkta bekleyenlerin gerekse ihraç olan kişilerin göreve iadesinde hızlı davranılması ve ihraç kriterlerinin tamamen değiştirilmesi gerektiğini de kaydetti.

Genel Başkan açıklamasında şu ifadelere yer verdi: “6000 kişinin iade yazıları valiliklere gönderilmeye başlandı ancak bunların ağırlıklı olarak eylemden açığa alınanlar olduğu anlaşılmaktadır. Diğer sebeplerle açıktakilerin iadesinde bakanlıkların bu kadar ağır davranması anlaşılmazdır. Açığa almada süper, iadede kaplumbağa hızı. İhraçların iadesinde ise şuana kadar hiç bir gelişme olmamıştır. İş ve işlemlerin nasıl yürütüldüğü hiç kimse tarafından açıklanmamaktadır. Gerek açıkta bekleyenlerin gerekse ihraç olan kişilerin göreve iadesinde hızlı davranılmalı ve ihraç kriterleri tamamen değiştirilmelidir."

Son Haberler

ÖZEL HİZMET TAZMİNATI İLE İLGİLİ KARARIN AYRIMCILIK İÇEREN MADDELERİNİ YARGIYA TAŞIDIK

Bilindiği üzere, 11.07.2026 tarih ve 33307 sayılı resmi gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren 10.07.2026 tarihli...

“YÖK GYS 2026 HAZIRLIK SETİ” YAYINDA!

Görevde Yükselme Sınavına (GYS) hazırlanan eğitim çalışanlarına destek olmak amacıyla Türk Eğitim-Sen olarak kapsamlı...

GELECEĞİMİZ OLAN ÜNİVERSİTELERİMİZDE AKADEMİK VE İDARİ PERSONELİN SORUNLARI GÖRMEZDEN GELİNEMEZ!

Genel Başkan Yardımcımız Prof. Dr. Fatih İşcan, 21 Temmuz 2026 tarihinde Ankara 11 No.lu Şube Başkanı Mesut Uzuner ve şube yönetim kurulu üyeleriyle birlikte Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hasan Hüseyin Atar’ı makamında ziyaret etti.

PROJE OKULLARINDAKİ KEYFİ ATAMALARA VE SOYUT TAKDİR YETKİSİNE YARGI ENGELİ

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı proje okullarında liyakat ve objektif değerlendirme kıstasları göz ardı edilerek...